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2020管理学考研:基础阶段写作复盘与总结

来源:中公考研 更新时间:2019年07月30日 14:09:50

  2020考研已经在紧张的复习中了,为了让大家更好的复习管理学考研,中公考研网校小编为参加2020考研的考生整理“2020管理学考研:基础阶段写作复盘与总结”复习资料,希望能对各位考研人有所帮助。

  写作这两篇文体对于管理类联考至关重要,从它的分值来看,我们就能够知道。写作可能大家在高中毕业后就很少有人还保持着写作的习惯,所以对于现阶段的各位同学来说听起来比较熟悉,写起来实则陌生,尤其是第一篇论证有效性分析,论说文问题显然没有第一篇问题大。下面老师就从课堂上学生出现的问题做出如下总结,告诉大家在做题时该如何处理?具体如下:

  论证有效性分析:

  1.质疑态度

  大家都知道,论证有效性分析是一篇材料,很多同学在阅读材料时往往认为材料没有问题,被作者说服,但是大家切忌,它是一篇有问题的文章,所以各位同学一定要有质疑的态度,不要被其说服,要具有批判性思维。

  2.指出缺陷(推理过程)

  随着同学们的深入学习,大家对材料有了质疑,会去找里面存在的缺陷,但是大多数同学在找问题时不是指出推理过程中存在的问题,而是质疑论据本身,我们在找缺陷时要找推理过程中存在的问题。另外提醒大家,论据去论证论点,有些材料往往比较长,此时大家要概括其论证过程。

  【例】

  据国家统计局数据显示,2012 年我国劳动年龄人口比 2011 年减少了 345 万,这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺.......

  【中公解析】

  这段话就存在缺陷,由劳动人口减少345万不意味着劳动力由过剩变成短缺。(指出推理过程存在缺陷+概括论证过程)

  3.给出理由

  理由是否充分是论证有效性分析写作得分的关键,很多同学在拿捏时都不能准确的把握,所以大家在给理由时不要过于主观,给理由要做到充分,要深入。

  【例】

  据国家统计局数据显示,2012 年我国劳动年龄人口比 2011 年减少了 345 万,这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺.......

  【中公解析】

  由劳动人口减少345万不意味着劳动力由过剩变成短缺。因为我们不仅要考虑劳动与供求的关系,还要考虑往年的过剩量,比如,2011年的过剩量是2000万,现在减少了345万,那么此时劳动力是1655万,依然是过剩的,因此上述论证有待商榷。

  论说文

  1.审题立意

  拿到材料,首先是读懂材料,在读懂的基础上提炼观点。我们都知道论说文以材料为出发点,文章的中心思想来源于材料,那么如何去分析呢?抓住材料中的关键词,即反复出现的词及转折词。反复出现的词往往能突出中心思想,而转折词往往告诉我们,转折后面的内容是重点体现的。抓好关键词,同时明确材料中所体现出的态度,更容易让我们理解材料作者的想法,从而把握文章主干,从而得出立意。

  2.列提纲

  提纲是文章的结构框架,通过对提纲的观察可以让我们了解你的行文思路,使读者在段时间内就理清楚文章的中心内容。对于列提纲,我们可以按照自己行文习惯,列不同结构的提纲。如递进结构,有“是什么”,“为什么”,“怎么办”的思路递进,或由小及大的思路递进来梳理提纲。也有平行结构,三个以上的分论点可以分别从“是什么”,“为什么”,“怎么办”的角度分条阐述,但要注意平行结构三条分论点的角度一定是一致的。

  3.衔接性

  主体框架出来后,一篇文章就可以成文,既然是文章,自然有题目、开头、正文、结尾。有的同学觉得此时就结束了,其实往往忽略了一个最为重要的内容就是文章的过渡句/段,所以同学们务必要注意文章的衔接性,才能在考试时还比较短的时间内完成一篇符合考场要求的文章。

  以上就是中公考研网校小编整理的“2020管理学考研:基础阶段写作复盘与总结”文章,更多2020管理学考研复习备考计划请访问中公考研网校管理学考研复习资料频道!

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